教育質量評價探索,由我代言!暨“教育質量評價——教育績效評價視角的實踐探索”主題研討會精彩回顧
伴隨著人民群眾對高質量教育需求的增長,區縣政府有責任監測和評價教育發展質量達成目標,除財政投入、人力資源保障 [...]
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為幫助區域建立教育質量監測與評價體系,科學評價教師的績效與學校的效能,2019年4月24日“教育質量評價——教 [...]
從“互聯網+”到“AI+”,人工智能技術正在為經濟社會發展帶來深遠影響。核心技術攻關、人才梯隊培養、實體產業落 [...]
教師專業能力的提升是學校發展的核心競爭力,校長作為一個學校的領航者更要堅持走專業化道路。9月11日由哈爾濱教育 [...]
隨著信息技術的快速發展,移動互聯網、云計算、物聯網等技術廣泛應用,大數據成為當今時代信息技術的必然產物,大數據 [...]
教學設計能力是教師的核心專業能力,教學目標、教學策略和測試設計的一致性是有效教學的核心問題,也是教學設計的核心 [...]
4月20-21日,大連現代學習科學研究院王允慶院長應邀到湖南省常德市教育局交流講學,并為常德直教系統教師250 [...]
為適應國家關于中小學教育質量綜合評價改革的要求,北京市順義區教育質量評價中心引入中小學課堂教學網絡評價體系。2 [...]
4月10日下午,“以數據助推公平而有質量的教育”研討會,聚焦“公平與質量” 這一主題的專家沙龍活動正式舉行。本 [...]
4月10日上午9時,2018“以數據助推公平而有質量的教育” 研討會在大連瑞詩酒店7樓宴會廳正式拉開帷幕。教育 [...]